Petit Panda n'en fait qu'à sa tête
Référence: L94449
Livr'EnsembleCaractéristiques techniques
Description
<p>Apprendre la langue des signes à des enfants entendant, une drôle d’idée ? Et bien non, car les enfants commencent à faire des gestes bien avant de parler. Leur apprendre à communiquer par les signes, c’est leur offrir un moyen de s’exprimer dès les premiers mois. Résultat : un enfant plus confiant, moins frustré, et une relation plus complice avec les parents. Qui plus est, les signes renforcent la mémoire visuelle et kinesthésique, et facilitent l’apprentissage de la parole (les zone du cerveau responsables du traitement du langage sont activées de façon comparable que la personne parle ou qu’elle signe).</p>
Reliure
- Relié
État
- Très bon état
Épaisseur
0Longueur
0Largeur
0Nombre de pages
32ISBN 10
2378830254SBN 13
9782378830250Auteur
Faye EmilieÀ propos du vendeur
Apprendre la langue des signes à des enfants entendant, une drôle d’idée ? Et bien non, car les enfants commencent à faire des gestes bien avant de parler. Leur apprendre à communiquer par les signes, c’est leur offrir un moyen de s’exprimer dès les premiers mois. Résultat : un enfant plus confiant, moins frustré, et une relation plus complice avec les parents. Qui plus est, les signes renforcent la mémoire visuelle et kinesthésique, et facilitent l’apprentissage de la parole (les zone du cerveau responsables du traitement du langage sont activées de façon comparable que la personne parle ou qu’elle signe).
Description
<p>Apprendre la langue des signes à des enfants entendant, une drôle d’idée ? Et bien non, car les enfants commencent à faire des gestes bien avant de parler. Leur apprendre à communiquer par les signes, c’est leur offrir un moyen de s’exprimer dès les premiers mois. Résultat : un enfant plus confiant, moins frustré, et une relation plus complice avec les parents. Qui plus est, les signes renforcent la mémoire visuelle et kinesthésique, et facilitent l’apprentissage de la parole (les zone du cerveau responsables du traitement du langage sont activées de façon comparable que la personne parle ou qu’elle signe).</p>
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2378830254SBN 13
9782378830250Auteur
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